Mewn senarios megis adeiladu peirianneg, cynnal a chadw eiddo, gosod offer, ac atgyweiriadau dinesig, defnyddir ysgolion estyn peirianneg yn aml mewn amgylcheddau gwaith cymhleth, ac mae eu diogelwch a'u dibynadwyedd yn uniongyrchol gysylltiedig â diogelwch personol gweithwyr. Wrth brynu ysgolion estyniad peirianneg, dylai un ganolbwyntio nid yn unig ar bris, uchder ac ymddangosiad, ond hefyd wneud dyfarniad cynhwysfawr yn seiliedig ar ffactorau lluosog megis deunyddiau, llwyth -gallu, strwythur, dyluniad diogelwch, a senarios defnydd.
Mae'r deunydd yn hanfodol i bennu'r llwyth -gallu cario, gwydnwch, a diogelwch ysgol telesgopig. Ar hyn o bryd, mae ysgolion telesgopig peirianneg prif ffrwd wedi'u gwneud yn bennaf o aloi alwminiwm cryfder uchel, gyda rhai cymwysiadau arbennig yn defnyddio deunyddiau inswleiddio. Wrth brynu, rhowch sylw manwl i'r tri phwynt canlynol: Blaenoriaethu aloi alwminiwm graddedig awyrofod tewychu, gan fod ei drwch wal digonol yn darparu capasiti dwyn cryfach, yn lleihau anffurfiad a phlygu, ac yn bodloni-gofynion defnydd amledd uchel senarios peirianneg; gwirio'r broses trin wyneb; mae ysgolion telesgopig o ansawdd uchel yn aml yn defnyddio triniaethau anodizing, cotio powdr, neu electrofforesis, sy'n atal rhwd, traul a chorydiad i bob pwrpas, gan eu gwneud yn addas ar gyfer defnydd hirdymor yn yr awyr agored a lleihau difrod amgylcheddol; osgoi prynu nwyddau am bris isel gyda waliau tenau iawn a phwysau ysgafn, gan fod yr ysgolion hyn yn dueddol o blygu a thorri o dan lwythi trwm neu wyntoedd cryfion, gan greu peryglon diogelwch a methu â bodloni gofynion cryfder gweithrediadau peirianneg.
Mae ysgolion adeiladu yn wahanol i ysgolion cartrefi. Efallai y bydd angen cario offer a dau berson i weithredu. Rhaid i'r safon cario llwyth fodloni'r anghenion defnydd gwirioneddol i osgoi damweiniau a achosir gan gapasiti cario llwyth annigonol. Gwiriwch y capasiti cario llwyth mwyaf sydd wedi'i nodi ar y cynnyrch. Ar gyfer ysgolion adeiladu rheolaidd, argymhellir dewis lefel cario llwyth o 150kg neu uwch i sicrhau y gall gynnal pwysau'r gweithwyr a'r offer. Caniatáu ar gyfer ymyl cario llwyth yn seiliedig ar y senario defnydd gwirioneddol. Er enghraifft, os ydych yn cario offer trwm yn aml neu os oes angen dau berson arnoch i weithio, gallwch ddewis model â chynhwysedd cario llwyth uwch. Peidiwch â gorfodi'r defnydd o'r terfyn cario llwyth.
Strwythur craidd ysgol telesgopig yw ei fecanwaith telesgopig a chloi, sef y mwyaf tebygol o fethu ac sy'n effeithio'n uniongyrchol ar ddiogelwch. Felly, mae angen cynnal profion ar y safle ac archwilio gofalus wrth brynu: dylai pob rhan o'r ysgol fod â dyfais cloi annibynnol; dylai'r broses delesgopig fod yn llyfn, heb jamio na llithro'n awtomatig; ni ddylai fod unrhyw lacio ar ôl cloi, gan sicrhau bod yr ysgol yn sefydlog ac yn sefydlog pan gaiff ei hymestyn; rhaid i'r strwythur cloi fod yn gadarn ac yn ddibynadwy, heb unrhyw ddadleoli na sŵn annormal wrth gamu ymlaen, a dylai gynnal perfformiad cloi da ar ôl cynnal profion telesgopig dro ar ôl tro i atal crebachiad sydyn yn ystod y defnydd; blaenoriaethu modelau gyda chynlluniau gwrth-binsio, a sicrhau dyfeisiau amddiffynnol ar gymalau adrannau telesgopig yr ysgol i atal anafiadau i fysedd yn ystod gweithrediad telesgopig a gwella diogelwch.
Mae llithro a thipio yn risgiau cyffredin yn ystod gwaith ar uchder, gan wneud dyluniad sefydlogrwydd ysgolion yn hollbwysig. Wrth brynu ysgol, rhowch sylw manwl i'r manylion canlynol: Dylid gwneud y traed gwaelod o rwber ffrithiant uchel, gwrthlithro gyda gwead clir a thrwch digonol, gan sicrhau cyswllt cadarn a gwrthlithro â'r ddaear, gan ei wneud yn arbennig o addas ar gyfer amgylcheddau daear cymhleth megis safleoedd adeiladu a thu allan; Dylai traed yr ysgol fod o led rhesymol gyda dosbarthiad pwysau cyfartal, gan sicrhau nad oes unrhyw siglo neu symud wrth sefyll, gan atal tipio oherwydd ansefydlogrwydd.
Mae gan wahanol senarios peirianneg ofynion gwahanol ar gyfer uchder a strwythur ysgolion telesgopig. Mae addasu'r senario yn fanwl gywir yn hanfodol i gydbwyso diogelwch ac ymarferoldeb: Ar gyfer senarios megis cynnal a chadw dan do, adeiladu trydanol foltedd isel, a thrwsio offer, gellir dewis uchder safonol o 2.6m-4m, sydd â chyfaint storio bach ac sy'n hawdd ei symud dan do; ar gyfer senarios megis adeiladu waliau allanol, gosod pibellau tân, a gwifrau uchder uchel, argymhellir dewis ysgol delesgopig gydag uchder o 4m-6m neu uwch i ddiwallu anghenion gweithrediadau uchder uchel; ar gyfer gwaith trydanol ac amgylcheddau byw, rhaid defnyddio ysgolion telesgopig wedi'u hinswleiddio (fel y rhai wedi'u gwneud o wydr ffibr), a gwaherddir ysgolion metel i osgoi damweiniau sioc drydan; ar gyfer y rhai sy'n aml yn eu cario mewn cerbydau ac yn eu trosglwyddo i fyny ac i lawr grisiau, gellir dewis modelau â phwysau cymedrol a hyd storio byr i wella hwylustod cludo a thrin.
Mae ysgolion estyn adeiladu yn offer a ddefnyddir yn aml ar gyfer dringo, a'r egwyddorion craidd ar gyfer eu dewis yw: diogelwch yn gyntaf, blaenoriaeth cryfder, addasrwydd ar gyfer y senario ymgeisio, a gwydnwch hirdymor. O ddeunyddiau, llwyth -capasiti dwyn, strwythur cloi, sefydlogrwydd, ac ardystiadau diogelwch i'r amgylchedd defnydd gwirioneddol, mae pob agwedd yn gysylltiedig â diogelwch gweithredol. Dim ond trwy ddewis cynhyrchion cymwys a dibynadwy y gellir gwella effeithlonrwydd gwaith wrth wneud y mwyaf o ddiogelwch personol.
